www.zsz-dynow.net  ~~ zsz1dynow@poczta.onet.pl ~~ dynowzsz@poczta.onet.pl

.

<< powrót do old-zsz.. ..<< powrót do głównej

                            LUTY 2026

.

do 9.02.2026 r. poniedziałek     - ostateczny termin złożenia deklaracji do egzaminu maturalnego przez uczniów - klas: 5TI,  5THL, 5TPS   oraz absolwentów szkoły.

16.02.2026 r. - 1.03.2026 r.- ferie zimowe.

6 lutego 2026 r.

Restauracja, Dom weselny "AleksandriA" z Dynowa i Zespół Szkół Zawodowych im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Dynowie

podpisali porozumienie o współpracy.

W dniu 6 lutego 2026 r., Pan Daniel Hadam, z dumą należy podkreślić!!! - absolwent Zespołu Szkół Zawodowych im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Dynowie, właściciel Restauracji, Domu weselnego "AleksandriA" z Dynowa i Pani Halina Cygan - dyrektor Zespołu Szkół Zawodowych im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Dynowie podpisali porozumienie o współpracy w ramach tworzonego w 5-letnim Technikum zawodu technik żywienia i usług gastronomicznych z innowacją pedagogiczną dietetyka.   

Restauracja, Dom weselny "AleksandriA" z Dynowa działa na rynku od 2011 roku,  wieloletnie doświadczenie, wiedza i niebanalny gust dają klientom gwarancję profesjonalnej i kompleksowej organizacji każdego przyjęcia – wesela, imprezy okolicznościowej (urodzin, imienin, chrzcin, I komunii św.), eventu, bankietu. Kreatywny i doświadczony personel „Aleksandrii” z przyjemnością i zaangażowaniem zorganizuje wymarzone przyjęcie. Każdą imprezę traktuje indywidualnie, dlatego każda oferta dopasowana jest do potrzeb każdego klienta, gwarantując najwyższą jakość obsługi.

          Mamy wspólnie nadzieję, że podpisane porozumienie pozwoli na bardzo dobrą współpracę, mającą na celu kształcenie na bardzo wysokim poziomie przyszłych techników żywienia i usług gastronomicznych, którzy znajdą zatrudnienie w firmach gastronomicznych na terenie Podkarpacia całej Polski, a może i świata. Wspólnie z Restauracją, Domem weselnym "AleksandriA" z Dynowa będziemy szukać nowych smaków, receptur i innowacji w usługach gastronomicznych. Zespół Szkół Zawodowych im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Dynowie stawia na zawodowców!

6 lutego 2026 r.

Firma SamoZdrowe.pl Spółka z o.o. z Dynowa i Zespół Szkół Zawodowych im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Dynowie  podpisały porozumienie o współpracy.

 "Dopiero gdy ulegamy pasji jesteśmy naprawdę sobą."

Simon Van Booy

W dniu 6 lutego 2026 r., Pani Barbara Błotnicka, właścicielka Firmy SamoZdrowe.pl Spółka z o.o. z Dynowa i Pani Halina Cygan, dyrektor Zespołu Szkół Zawodowych im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Dynowie podpisały porozumienie o współpracy w ramach tworzonego w 5-letnim Technikum zawodu technik żywienia i usług gastronomicznych z innowacją pedagogiczną dietetyka.   

Pani Barbara Błotnicka podkreśla, że „Moja pasja do gotowania połączona z troską o zdrowie innych skłoniła mnie do stworzenia cateringu dietetycznego. Jestem przekonana, że zdrowy styl życia zaczyna się od zdrowego odżywiania, dlatego posiłki powinny być przygotowywane z ogromną starannością i dbałością o jakość składników. Nasza kuchnia to połączenie tradycyjnych smaków z nowoczesnym podejściem do żywienia. Nie musisz martwić się o kalorie, czy ilość tłuszczu – my zrobimy to za Ciebie”.

Firma SamoZdrowe.pl. łączy pasję do gotowania z promowaniem zdrowszego stylu odżywiania. Posiłki, które przygotowują pracownicy firmy, są nie tylko różnorodne i kolorowe, ale przede wszystkim świeże, zdrowe i smaczne. Dbają też o wygląd dań i estetykę podania, aby zachwycić nawet najbardziej wymagających klientów.   Mamy wspólnie nadzieję, że podpisane porozumienie pozwoli na bardzo dobrą współpracę, mającą na celu kształcenie na bardzo wysokim poziomie przyszłych techników żywienia i usług gastronomicznych, którzy znajdą zatrudnienie w firmach gastronomicznych na terenie Podkarpacia całej Polski, a może i świata. Wspólnie z Firmą SamoZdrowe.pl. z Dynowa będziemy hołdować hasłu: „Odkryj, jak smaczne może być zdrowe odżywianie!  Zespół Szkół Zawodowych im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Dynowie stawia na zawodowców!

4 lutego 2026 r.

II miejsce drużyny Zespołu Szkół Zawodowych im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Dynowie w Powiatowej Licealiadzie w Piłce Siatkowej Chłopców.

Dnia 04.02.2026 r. w Zespole Szkół Zawodowych im. Kard. Stefana Wyszyńskiego w Tyczynie odbyły się zawody sportowe w ramach Powiatowej Licealiady w Piłce Siatkowej Chłopców. Udział w tych zawodach wzięły następujące drużyny: ZSTW Trzciana, ZSO Głogów Małopolski, LO Dynów, LO Boguchwała, ZS Tyczyn oraz ZSzZ Dynów. Drużyny zostały podzielone na dwie grupy. W finale po zaciętej grze lepszą okazala sie druzyna z Trzciany. Nasza drużyna wystąpiła w następującym składzie: Maciej Sarnicki, Jakub Wrona, Wiktor Paździorny, Kacper Chrapek, Filip Goleś, Piotr Brożyna, Wiktor Szpiech, Krzysztof Pustelnik, Antoni Wanat, Michał Kaszycki, Paweł Gierula i Bartosz Chrapek. Opiekunem drużyny był: Pan Bartłomiej Walus. Drużynie i opiekunowi serdecznie gratulujemy.

4 lutego 2026 r.

Kolejne „Innowacyjne lekcje z ekonomią” za nami – zadanie przeprowadzone w ramach VI edycji programu „Złote Szkoły NBP”.

W naszej szkole, która ubiega się o tytuł „Złote Szkoły NBP”, zostały przeprowadzone kolejne „Innowacyjne lekcje z ekonomią” w ramach realizacji jednego z zadań programu Złote Szkoły NBP, którego koordynatorem jest p. Agnieszka Smaroń. Lekcje miały charakter interdyscyplinarny, czyli łączyły tematykę ekonomii z innymi dziedzinami wiedzy.

W ramach realizacji zadania, w dniu 3 lutego 2026 r., kolejne innowacyjne zajęcia poprowadziła p. Izabela Chołody na przedmiocie Biznes i Zarządzanie w klasie 1THI. Tematem lekcji było: „Jak decyzje Banku Centralnego wpływają na oszczędności i wydatki młodych ludzi?”

Lekcja rozpoczęła się od pytania skierowanego do uczniów, dotyczącego czynników wpływających na ich codzienne finanse, takich jak ceny, inflacja czy reklamy. Działanie to pozwoliło uczniom uświadomić sobie, że podejmowane przez nich decyzje finansowe są powiązane z sytuacją gospodarczą oraz działaniami instytucji publicznych. Następnie nauczyciel przedstawił krótkie wprowadzenie dotyczące Narodowego Banku Polskiego, jego podstawowych funkcji oraz pojęć inflacji i stóp procentowych, posługując się językiem dostosowanym do wieku uczniów. Wykorzystano prezentację multimedialną oraz pytania naprowadzające, które zachęcały uczniów do aktywnego udziału w zajęciach. Kluczowym elementem była praca w grupach metodą case study. Uczniowie, pracując w zespołach, analizowali różne scenariusze dotyczące oszczędzania, przechowywania pieniędzy oraz planowania działalności gospodarczej w warunkach zmieniającej się inflacji i decyzji NBP. Zadaniem grup było zidentyfikowanie problemu finansowego, określenie wpływu decyzji banku centralnego oraz zaproponowanie racjonalnych rozwiązań. Efekty pracy zespołów zostały zapisane na kartach pracy. W kolejnym etapie odbyła się prezentacja wyników pracy oraz mini-debata moderowana przez nauczyciela. Uczniowie przedstawiali swoje wnioski, zadawali pytania oraz dyskutowali nad znaczeniem śledzenia decyzji banku centralnego w życiu codziennym. Forma ta sprzyjała rozwijaniu umiejętności argumentowania, pracy zespołowej oraz krytycznego myślenia.

Lekcja zakończyła się podsumowaniem i refleksją, podczas której uczniowie formułowali własne wnioski dotyczące roli banku centralnego i znaczenia wiedzy ekonomicznej w podejmowaniu świadomych decyzji finansowych. Na zakończenie przeprowadzono krótki quiz podsumowujący z wykorzystaniem narzędzia Kahoot, który pozwolił na bieżącą ewaluację zdobytej wiedzy. Zrealizowana lekcja w aktywny i praktyczny sposób przybliżyła uczniom zagadnienia związane z funkcjonowaniem banku centralnego oraz jego wpływem na finanse osobiste, realizując cele edukacyjne programu „Złote Szkoły NBP”.

Kolejne zajęcia odbyły się w dniu 4 lutego 2026 r. w klasie 4TPS na matematyce a poprowadziła je p. Natalia Chyłek. Tematem było „Obliczanie inflacji oraz analiza wpływu stóp procentowych na sytuację finansową kraju”. Lekcja miała na celu ukazanie praktycznego znaczenia obliczeń procentowych w analizie zjawisk ekonomicznych, w szczególności inflacji oraz stóp procentowych.

Na początku nauczyciel zastosował metodę rozmowy kierowanej oraz mini wykład, nawiązując do wcześniej omawianych zagadnień związanych z obliczeniami procentowymi. Uczniowie przypomnieli sposoby obliczania procentu danej liczby oraz procentowego wzrostu wartości, pracując zbiorowo i odpowiadając na pytania problemowe. Taka forma pracy pozwoliła aktywizować uczniów i przygotować ich do dalszych działań.

W kolejnej części zajęć, wykorzystując metodę objaśnienia z przykładami, nauczyciel wprowadził pojęcie inflacji jako procentowego wzrostu poziomu cen. Uczniowie, pracując wspólnie z nauczycielem przy tablicy, rozwiązywali zadanie dotyczące wzrostu ceny paliwa. Zastosowana metoda problemowa umożliwiła uczniom samodzielne dochodzenie do rozwiązania oraz interpretację otrzymanego wyniku. Na tym etapie młodzież uczyła się łączyć obliczenia matematyczne z realnymi zjawiskami gospodarczymi. W dalszej części lekcji nauczyciel wykorzystał burzę mózgów jako formę pracy zbiorowej, aby wspólnie z uczniami wskazać czynniki wpływające na poziom inflacji. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w dyskusji, rozwijając umiejętność logicznego myślenia, formułowania wniosków oraz dostrzegania zależności przyczynowo - skutkowych.

Kolejny etap zajęć poświęcony był stopom procentowym. Nauczyciel, stosując mini wykład połączony z dyskusją kierowaną, wyjaśnił znaczenie stóp procentowych oraz ich wpływ na sytuację finansową państwa. Następnie uczniowie rozwiązywali zadanie obliczeniowe dotyczące kosztów kredytu, pracując indywidualnie, a następnie omawiali rozwiązania zbiorowo. Analiza zmiany stopy procentowej pozwoliła uczniom zauważyć konsekwencje decyzji ekonomicznych i rolę matematyki w ich ocenie. Lekcja została zakończona podsumowaniem w formie rozmowy kierowanej, podczas której nauczyciel usystematyzował zdobytą wiedzę, a uczniowie odpowiadali na pytania sprawdzające stopień zrozumienia omawianych zagadnień. Na zakończenie uczniowie otrzymali zadanie domowe o charakterze utrwalającym i praktycznym. Zastosowane podczas lekcji metody aktywizujące, problemowe oraz objaśniające, a także zróżnicowane formy pracy (zbiorowa i indywidualna), sprzyjały efektywnemu przyswajaniu treści oraz rozwijaniu kompetencji matematycznych i ekonomicznych uczniów, co w pełni wpisuje się w założenia programu „Złote Szkoły NBP”.

Zrealizowane zajęcia umożliwiły uczniom praktyczne poznanie mechanizmów funkcjonowania banku centralnego oraz wpływu inflacji i stóp procentowych na finanse osobiste i sytuację gospodarczą państwa. Zastosowanie metod aktywizujących sprzyjało zaangażowaniu uczniów oraz rozwijaniu umiejętności analizy, wnioskowania i podejmowania świadomych decyzji finansowych. Działania te w pełni realizowały cele edukacyjne programu „Złote Szkoły NBP”, kształtując świadomość ekonomiczną młodzieży.

 lutego 2026 r.

„Innowacyjna lekcja z ekonomią” – zadanie przeprowadzone w ramach VI edycji programu „Złote Szkoły NBP”.

Zespół Szkół Zawodowych im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Dynowie przystąpił do VI edycji ogólnopolskiego programu edukacyjnego „Złote Szkoły NBP”, którego patronem jest Narodowy Bank Polski. Program ma na celu popularyzowanie wiedzy ekonomicznej oraz aktywizowanie nauczycieli i uczniów do podejmowania działań rozwijających kompetencje finansowe i ekonomiczne młodego pokolenia.

Mottem i tematem przewodnim VI edycji programu jest hasło „Zadbaj o swoje finanse z wiedzą o banku centralnym”. Program ten kładzie nacisk na rozwijanie u uczniów wiedzy i umiejętności związanych z zarządzaniem finansami osobistymi oraz zrozumieniem roli banku centralnego w gospodarce, w tym stabilności cen, wpływu inflacji, podstawowych operacji finansowych i świadomego podejmowania decyzji ekonomicznych.

W naszej szkole, ubiegającej się o tytuł „Złotej Szkoły NBP”, powołano ośmioosobowy zespół uczniów działający pod nazwą Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej. Członkowie drużyny zdobywają niezbędną wiedzę merytoryczną, opracowują pomysły na realizację zadań konkursowych oraz realizują trzy obowiązkowe zadania przewidziane w programie, które mają na celu rozwijanie umiejętności podejmowania racjonalnych decyzji ekonomicznych oraz pogłębianie wiedzy z zakresu funkcjonowania systemu finansowego państwa.

Koordynatorem działań jest p. Agnieszka Smaroń, która we współpracy z nauczycielami: p. Renatą Łybacką, p. Renatą Potoczną-Smaroń oraz p. Izabelą Chołody realizuje kolejne etapy programu.

Zadania do wykonania w VI edycji programu to:

1.    Innowacyjna lekcja z ekonomią.

2.    Debata szkolna.

3.    Warsztat uczniowski.

Pierwsze „Innowacyjne lekcje z ekonomią” już za nami.

W ramach pierwszego zadania p. Izabela Jach przeprowadziła lekcję 30.01.2026 r. w klasie 5TI na zajęciach wiedzy o społeczeństwie, której tematem była „Działalność emisyjna Narodowego Banku Polskiego”. W ramach zadania uczniowie wzięli udział w zajęciach poświęconych działalności NBP oraz współczesnym formom pieniądza. Lekcja łączyła elementy wykładu, debaty i pracy warsztatowej, wykorzystując nowoczesne metody dydaktyczne oraz narzędzia cyfrowe.

Zajęcia rozpoczęły się krótkim wprowadzeniem na temat funkcji banku centralnego, ze szczególnym uwzględnieniem funkcji emisyjnej NBP. Treści teoretyczne zostały wzbogacone prezentacją multimedialną oraz fragmentami filmów edukacyjnych dotyczących polskich banknotów i ich zabezpieczeń.

Kolejnym etapem była debata pt. „Złotówka czy cyfrowy złoty?”, podczas której uczniowie dyskutowali na temat tradycyjnej gotówki oraz potencjalnego cyfrowego pieniądza banku centralnego. Dzięki tej formie pracy uczniowie utrwalili wiedzę o funkcjach pieniądza oraz poznali podstawowe informacje dotyczące cyfrowej waluty banku centralnego (CBDC).

W części warsztatowej uczniowie wcielili się w rolę „detektywów autentyczności”, badając zabezpieczenia banknotów z wykorzystaniem aplikacji edukacyjnych NBP. Lekcję zakończył warsztat kreatywny, podczas którego młodzież, korzystając z narzędzi opartych na sztucznej inteligencji, projektowała własne banknoty lub logo cyfrowej złotówki.

Zajęcia pozwoliły uczniom w aktywny i angażujący sposób poszerzyć wiedzę ekonomiczną oraz rozwinąć kompetencje cyfrowe i finansowe, zgodnie z założeniami programu „Złote Szkoły NBP”.

Kolejna lekcja odbyła się tego samego dnia w klasie 3TH na zajęciach informatycznych a przeprowadziła ją p. Honorata Mikoś. Temat był następujący: „E-budżet nastolatka”. Zajęcia miały charakter interdyscyplinarny czyli łączyły elementy edukacji ekonomicznej z technologią informacyjną a ich celem było rozwijanie kompetencji finansowych i cyfrowych uczniów poprzez praktyczną pracę z arkuszem kalkulacyjnym, kładąc nacisk na świadome zarządzanie własnymi finansami.

W części wprowadzającej uczniowie, na podstawie prezentacji multimedialnej, zapoznali się z pojęciami takimi jak: budżet, wpływy, wydatki, oszczędności, potrzeby i zachcianki, deficyt, nadwyżka, inflacja, lokata oraz stopa procentowa. Omówiono znaczenie oszczędzania, odwołując się do materiałów programu „Złote Szkoły NBP”, oraz zwrócono uwagę na rolę edukacji finansowej w życiu młodego człowieka. W części praktycznej uczniowie pracowali przy komputerach, wykorzystując arkusz kalkulacyjny Excel. Uzupełniali przygotowany arkusz budżetu miesięcznego, wprowadzali dane dotyczące wpływów i wydatków, a następnie obliczali saldo budżetu oraz prognozowane oszczędności roczne. Kolejnym etapem było wykonanie wykresu kołowego przedstawiającego strukturę wydatków oraz analiza danych pod kątem możliwości oszczędzania. Uczniowie przeprowadzali również symulację zmian stopy procentowej i obserwowali jej wpływ na wartość oszczędności czyli analizowali dane i wykresy. Kolejno uczniowie wzięli udział w teście podsumowującym w aplikacji Kahoot jako element rywalizacji, który pozwolił w atrakcyjnej, interaktywnej formie sprawdzić stopień opanowania omawianych zagadnień ekonomicznych. Lekcja zakończyła się krótkim podsumowaniem i refleksją nad własnymi nawykami finansowymi oraz znaczeniem racjonalnego gospodarowania pieniędzmi.

30 stycznia 2026 r.

Powiatowa Licealiada w piłce siatkowej dziewcząt.

W dniu 30.01.2026 r. w Rzeszowie na Osiedlu Miłocin odbyła się Powiatowa licealiada w piłce siatkowej dziewcząt, której organizatorem i gospodarzem był  Zespół Szkół Techniczno–Weterynaryjnych w Trzcianie. W zawodach wzięła udział drużyna Zespołu Szkół Zawodowych im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Dynowie w składzie: Maja Pudełko, Amelia Baluch, Kinga Bajda, Sylwia Dudek, Emilia Banaś, Aleksandra Niedzielska,  Hanna Misiewicz, Beata Zubka, Magdalena Łazor, która uplasowała się na 5 miejscu.  Opiekunem drużyny był Pan Bartłomiej Walus. 

30 stycznia 2026 r.

20 lat. Miesięcznika Społeczno-Kulturalnego Nasz Dom – Rzeszów.

       30 stycznia 2026 r. w Klubie „Zodiak” w Rzeszowie odbyła się uroczystość Jubileuszowa 20-lecia Miesięcznika Społeczno-Kulturalnego Nasz Dom - Rzeszów. Na zaproszenie Prezesa tego Stowarzyszenia - p. Jerzego Maślanki,  Zespół Szkół Zawodowych im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Dynowie,  reprezentowała Dyrektor szkoły - p. Halina  Cygan, a Stowarzyszenie Przyjaciół ZSzZ w Dynowie, Prezes - p. Stanisław Tymowicz.  Związku z tym wydarzeniem na ręce Redaktora Naczelnego Nasz Dom Rzeszów – p. Jerzego Maślanki,  został przekazany list gratulacyjny z upominkiem.

        Po części oficjalnej, w której oprócz zaproszonych gości, członków i sympatyków Stowarzyszenia udział wzięli, m.in.: I Wicewojewoda Podkarpacki - p. Wiesław Buż, Wiceprezydent Rzeszowa - p. Krystyna Stachowska, W programie przewidziano wręczanie odznaczeń, wyróżnień i nagród czemu towarzyszyła prezentacja twórczości literackiej, poetyckiej, rzeźby i malarstwa członków stowarzyszenia.  Całość uświetnił bardzo piękny koncert Dagny i Mateusza Mikosiów.

30 stycznia 2026 r.

Karta zgłoszenia ..>> docx,  ..>> pdf                    Regulamin konkursu  ..>> docx ,   ..>> pdf

28 stycznia 2026 r.

Oświadczenie zdrowotne pełnoletniego ..>> docx, ..>> pdf   Regulamin rekrutacji ..>> pdf   Formularz zgłoszeniowy..>> docx, ..>> pdf   Oświadczenie zdrowotne niepełnoletniego..>> docx, ..>> pdf

28 stycznia 2026 r.

Certyfikaty Europass Mobilność dla uczniów Zespołu Szkół Zawodowych im. Kard. Stefana Wyszyńskiego w Dynowie

w ramach projektu ERASMUS + PROJEKT NR: 2024-1-PL01-KA121-VET-000231944.

     W dniach 27 kwietnia 2025 r. do 24 maja 2025 r. grupa 16 uczniów Zespołu Szkół Zawodowych im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Dynowie z klas trzecich i czwartych pięcioletniego technikum w zawodzie: technik informatyk, technik logistyk, technik handlowiec po opieką Pani Magdaleny Wolańskiej  i Pani Agaty Krupy odbyła  4-tygodniowy staż zagraniczny do Włoch w ramach programu Erasmus+. Tym razem miejscem odbywania praktyk było Diano Marina to niewielka, urocza miejscowość nieopodal większego miasta Imperia (odległość ok. 6 km). Odległość od miejsca zakwaterowania do plaży ok. 700 m. Uczniowie mogli spacerować, zwiedzać, plażować, doświadczać uroków pięknych nadmorskich miast we Włoszech. Projekt był w 100% finansowany ze środków Unii Europejskiej, programu Erasmus+. Głównym celem projektu był rozwój kluczowych kompetencji zawodowych i językowych wśród uczniów, kształcących się w zawodzie: technik logistyk, technik handlowiec, technik informatyk, dzięki którym zwiększą swoje możliwości zdobycia zatrudnienia po zakończeniu edukacji.

Po zakończeniu praktyk uczestnicy projektu otrzymali: certyfikaty z potwierdzeniem zdobytych umiejętności, dokument Europass Mobilność, certyfikaty ukończenia kursów przygotowawczych w Polsce wystawione przez realizatora zajęć. Młodzież uczestnicząca w praktykach zagranicznych otrzymała nie tylko cenne certyfikaty, ale będzie bogatsza o unikalne umiejętności i doświadczenia zawodowe oraz kompetencje społeczne, co zapewni jej po ukończeniu szkoły lepszą pozycję na rynku pracy. Dzięki programowi Erasmus+ osoby uczące się zawodu mogą zdobyć praktyczne doświadczenie zawodowe za granicą oraz podwyższać swoje umiejętności językowe. Tego rodzaju doświadczenie ma im ułatwić przejście z etapu nauki do zatrudnienia. Uroczystego wręczenia certyfikatów Europass Mobilność uczestnikom projektu w dniu 28 stycznia 2026 r. dokonała Dyrektor szkoły Pani Halina Cygan w obecności Pani Magdaleny Wolańskiej  i Pani Agaty Krupy. Szkolnym koordynatorem projektu był Kierownik Szkolenia Praktycznego Pan Marcin Kałamucki.

28 grudnia 2025 r.

XVI edycja Wojewódzkiego Konkursu  pod hasłem „Samochodem w dorosłe życie”

Zespół Szkół Zawodowych im. Kard. Stefana Wyszyńskiego w Dynowie uprzejmie informuje, że w dniu 10 marca 2026 r. (wtorek) organizuje XVI edycję Wojewódzkiego Konkursu pod hasłem: „Samochodem w dorosłe życie”. Adresatami konkursu są:   uczniowie szkół zawodowych województwa podkarpackiego, kształcący się zawodach: mechanik pojazdów samochodowych i technik pojazdów  samochodowych.

Zgłoszenie udziału do etapu wojewódzkiego, (według załączonego wzoru - wraz ze stosowanymi oświadczeniami) należy dokonać do dnia 10.02.2026 r. (wtorek) na adres e-mail Zespołu Szkół Zawodowych im Kard. Stefana Wyszyńskiego: dynowzsz@poczta.onet.pl lub pocztą tradycyjną na adres szkoły (ul. Polna 3, 36 - 065 Dynów, z dopiskiem konkurs „Samochodem w dorosłe życie”).                                                  Organizatorzy